Que bicho eu sou ?

Uma brincadeira que estimula a criatividade, imaginação, linguagem e movimento.

COMO BRINCAR:

Em cada folha de papel em branco escreva o nome de um animal. Com uma fita adesiva cole nas costas de cada um dos participantes uma das folhas. Os jogadores deverão circular pelo ambiente e fazer perguntas aos outros para que o ajudem a descobrir que bicho ele é, por exemplo: ‘Eu tenho patas?’; ‘Eu sei latir?’.

Determine um tempo para que as crianças façam perguntas entre si. Depois, todos devem sentar em círculo e dizer que bicho acreditam ser.  Os nomes não precisam necessariamente ser de bichos, solte a sua criatividade e invente novas categorias.

PEGA RABO

A brincadeira estimula: agilidade, cooperação, condicionamento físico, velocidade.

COMO BRINCAR:

Divida os participantes em duas equipes – ou mais, dependendo do número de participantes – e distribua, para cada uma, pedaços de pano ou fitas de cores diferentes, identificando cada time. 

Os jogadores devem prender a fita no cós da calça ou bermuda, como se fosse um rabo. 

Neste jogo de pega-pega, as crianças correm umas atrás das outras e tentam pegar o maior número de ‘rabos’ da equipe adversária. Quem ficar sem rabo espera a brincadeira acabar.Dica: determine um tempo para a caçada, como dois ou três minutos.

Bingo do Ch e X.

   Vamos brincar com a escrita ?

Uma atividade divertida e fácil de aplicar, além de aprimorar  os conhecimentos dos alunos eles irão amar.


1- O professor irá passar várias palavras na lousa que começam  ou que contenham CH e X :


Chave;                                  

Chapéu;                                        

Chácara;                               

Chega;                                   

Chá;                                      

Cheiroso;                               

Charuto;                                

Chifre;                                  

Chofer;                                  

Chupar;                                

Bucha;

Chuchu;

Cochilo;

Fachada;

Ficha;

Flecha;

Mochila;

Bochecha;

Salsicha;

Tchau;

Xadrez;

Xícara;

Xixi;

Xuxa;

Xarope;

Xereta;

Xampu;

Xará;

Xingar;

Xaxim;

Caixa;

Baixada;

Bruxa;

Buxo;

Caixote;

Bexiga;

Coaxar;

Baixinho;

Ameixa;

Abaixar;

2- Agora distribua a cartela do bingo, onde a criança poderá colocar as palavras que ela irá escolher, 15 palavras com X e 15 com Ch.

3- Em uma caixa pequena a professora colocará todas as palavras do bingo. Ela pegará uma palava por vez.

4- O aluno colocará um X do lado da palavra que ele escolheu, caso a palavra tenha sido  tirada pela a professora.

5- O jogo acabará quando uns dos alunos estiver completado todas as palavras do bingo e estiver acertado a escrita ortográfica.

Objetivos do jogo:

Que façam exercícios de observação da escrita.

Desenvolver estratégias de revisão da escrita.

Compreender o funcionamento da escrita alfabética. 

Aprender um pouco mais das palavras com X e CH.

Bom jogo ! 

Brincadeira com jornal - Jogo da velha.

Vamos nos divertir !

1- Dobre uma folha de jornal ao meio e faça uma meia lua.

2- Pinte um circulo vermelho no "uniforme" de uma turma e um x azul no outro.

Agora vamos aprender como brincar:

1- O professor irá separar a turma igualmente. 3 crianças com jornal de circulo e 3 com o de X.

2- Marcará o chão com fita colorida, assim formando o tabuleiro do jogo da velha.

3- Um aluno X e um o tiraram par ou ímpar para saber quem começa o jogo.

4- Caso o X começa, um dos três X escolherá um dos espaços do tabuleiro para ocupar. Em seguida, será a vez de um aluno O fazer sua escolha. O jogo segue alternando a vez das peças.

5- Vence o grupo que conseguir formar a sequência de três símbolos iguais de ( X ou O) em uma linha vertical, horizontal ou diagonal.

Amarelinha

Uma brincadeira simples, mas, ótima para :

 Estimular a coordenação motora e lateralidade;

 Conhecer números em ordens crescentes e decrescentes;

 Desenvolver a concentração e percepção;

 Identificar e nomear cores e formas geométricas;

 Reconhecer números de 0 a 10;